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作者:大兵 · 发布时间:

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经过几年时间的推进,高职学院逐渐建构出既符合教学规范又具有极强应用型导向的、由ABCD四类教师组成的教师队伍其中,A类师资是从市场上直接聘用的兼职教师;B类师资是A类师资中合作超过两年,至少有两个学期的教学考评为优秀,也有意愿在高职学院长期任教的兼职教师,聘用期为3年为他们保证每学期的课程量,高职学院按月发放薪资和津贴,同时与专职教师享有同等的培训与晋升机会,除了人事关系不在高职学院之外,几乎与全职教师没有差异;C类师资是高职学院自主招聘的全职教师;D类师资是完全来自企业的实践课程指导教师通过柔性灵活的教师聘用机制,高职学院从社会上成功筛选出一批完全符合应用型教学要求的教师队伍,并根据各个教师的各自情况量身定制聘用方式结合调查研究和自己工作分享了自己对学科建设、科研工作、成果转化、图书馆工作等方面的思考水恒福指出,要发挥学科建设的龙头地位,按照学科建设的内在规律不断加强学校的内涵建设;要在科研成果转化和科研获奖上下功夫,通过提高学校在经济建设主战场中的贡献,不断丰富学校的科研成果,持续提升学校在科学研究和科技成果转化方面的影响力各部门要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,全面梳理工作,进一步查找差距,全面落实各项整改任务(撰稿:肖亚明王先柱黄勇)就业创业指导中心参加长三角(昆山)校企交流会12月24日,第129届大型长三角(昆山)校企合作暨应用型人才供需对接洽谈会在昆山隆重举行就业创业指导中心应邀与来自全国的40多所高校和长三角的近百家企业参加了洽谈会

副校长李友文,科研处、资产与实验室管理处、人力资源处、发展规划处等部门领导,化学与环境学院党政班子成员和化学工程与技术学科团队成员参加了会议会议听取了化学工程与技术学科负责人关于学科建设情况的汇报在随后的座谈中,与会人员纷纷发言,分别围绕科研平台搭建、科研和实训场地安排、人才引进、建设经费使用、人才培养、项目申报等问题进行了热烈讨论,提出了许多合理性建议同时,科研处、资产与实验室管理处、发展规划处、人力资源处等部门对学科建设中存在的主要问题进行解答和回应,并对今后一段时期化学工程与技术学科建设工作提出了建议李友文肯定了化学与环境学院取得的成绩,对化学工程与技术学科建设工作进行了指导和部署根据调研情况,李友文提出4点意见:一是前期工作可圈可点汇报结束后,专家组就工程硕士学科建设、生源保证、师资队伍建设等有关问题进行了询问和交流当天下午,专家组还与部分企业界代表进行了座谈,考察了相关实验室和合作企业,并查阅了有关文件经过两天的考察,专家组对我校工程硕士申报工作予以充分肯定,并对如何进一步做好工程硕士专业学位教育提出了建设性意见

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